9月6日下午，心血管内科护理单元首次组织了PBL+CBL护理教学查房。护理教研室郑美贞、潘靖菁，心内科护士长王娟及兄弟科室护理教学骨干和护理实习生共40余人参加了此次活动。

本次教学查房主题是一例急性心肌梗死患者的PBL+CBL护理教学查房。PBL（Problem Based Learning）是以学生为主导，预设问题，让学生通过自主学习对问题进行查询、汇总。CBL（Case Based Learning）教学法是以典型病例讨论为内容， 使学生将所学理论和临床实际相结合，核心是以病例为先导、以问题为基础、以学生为主体、以教师为主导的小组讨论式教学法。查房前一个月，心血管内科护理教学组长韦佳言（主管护师）就对参加本次教学查房的护理实习生进行了相关知识培训及病例选择、角色分工等。

实习生以小组为单位，根据临床病例资料，提出相关问题，再去查阅相关文献资料，提出对问题的分析及解决方案，护理教学组长通过一次次模拟，在提问中不断地引导和启发学生思考。查房过程由小组长进行病例介绍，再提出相关问题：急性心肌梗死的诊断、治疗、PCI术后护理以及心脏康复。小组成员根据前期收集的资料及知识储备积极发言，现场讨论气氛活跃，营造了良好的学习氛围。最后每位同学进行反思总结，都表示通过本次查房夯实了急性心肌梗死的理论知识，也拓展了自己的临床思维和解决问题的能力。PBL+CBL教学模式也得到了同学们的一致喜爱和好评。最后，王娟护士长对本次教学查房进行总结。

文/图：韦佳言