12月31日，广东省高等教育学会公布了第三届高等教育研究优秀成果奖评选结果，南医三院口腔科吴晓绵副教授团队的学术论文《数字化辅助VTL模型对促进系统1向系统2转换以促进创造性思维的影响：一项跨越全球疫情为期五年的研究》获得学术论文类一等奖。

研究发现，创新活动需要大脑进行深度思考，这是一个“费力”的过程。那么，怎样使学生愿意进入创新思维的思考模式？如何提升学生的创新激情呢？经过8年的积累与5年的研究，吴晓绵团队形成了“可视化，可教育，可习得”的创新教育模式（VTL model），该模式帮助学生在思维决策上愿意开始并进行有效的创新思考，从而产出合理的问题解决方案。这一成果已被国际教育学知名杂志《Education and information technologies》（SSCI, JCI, Q1, IF=5.5）公开发表，并获广东省高等教育研究优秀成果奖一等奖。

据了解，广东省高等教育学会设立了高等教育研究优秀成果奖。该奖项旨在繁荣发展广东省高等教育研究，激发高等教育工作者推进高等教育理论与实践研究的积极性、主动性和创造性，提升高等教育研究质量和水平。根据《广东省高等教育学会高等教育研究优秀成果奖评选办法》的规定，经过个人申报、单位推荐、学会秘书处资格审查、分组专家评审、集中专家评审，确定广东省高等教育学会第三届高等教育研究优秀成果奖名单。本次评奖设学术论文类、学术专著类、调研报告及其他三类奖项，其中学术论文类设一等奖41项。

文、图：口腔科